梨花教育繳費8800 | 揭秘普通人聲音變現成功秘決！

嗨 我是分享精彩內容的小梨花～

 

大家有看過1991年央視版的《哆啦A夢》嗎？1991年的“阿蒙”你們知道他是誰配音的嗎？

 

其實他就是著名的央視少兒頻道主持人——董浩老師配音的，這也是本期小梨花想跟大家分享的大咖老師。

 

之前，十方融海梨花聲音研修院聯合中華文化促進會主持人專業委員會籌備的“大咖聲音成長分享匯”直播活動有幸邀請到了央視名嘴董浩老師。

 

在直播中董浩老師解答了關于配音朗讀我們應該如何提升的。具體方法一起往下讀就知道了。

 

董浩，中央電視臺少兒頻道主持人，他給經典動漫人物"哆啦A夢"的配音更是深入人心。

 

他憑借親切自然，幽默搞笑的主持風格得到了觀眾們的喜愛，他那憨厚可掬、和藹可親的形象成為了當之無愧的"孩子王"。

 

公開資料顯示，董浩從事播音主持配音朗誦四十年，為上千部作品朗誦，曾獲飛天獎最佳譯制片配音獎，全國長篇小說播音金獎，中央電視臺十佳主持人獎，全國金話筒個人成就獎。

 

但很多人不知道的是董浩本身卻并非科班出身，進入播音主持行業也是一場因緣際會。

 

據了解，董浩大學就讀于首都師范大學，畢業后，對繪畫抱有極大興趣的他，在小學擔任美術教師，也是在執教的這些年里，董浩與孩子們親密相處，了解了兒童的心理。

 

后來由于聲音條件不錯，董浩被邀請去做播音員，順利通過選拔考試的他于1977年加入北京人民廣播電臺，從此與播音結下不解之緣。

 

如今的董浩，雖然已經從播音主持一線退休，但他也并沒有就此離開播音行業；

 

而是更熱衷于與朗誦、配音發燒友探討專業問題，并分享自己的行業經驗，這也是他接受梨花聲音研修院的直播分享活動邀請的原因所在。

 

“播音與朗誦已經成為我生命中重要的存在，我希望我們這一代人能夠將朗誦藝術發揚光大。”

 

董浩在直播中提到，“所以我愿意將自己的行業經驗分享出去，讓更多的人對行業產生興趣進而加入我們，為行業貢獻一份微薄之力。”

 

縱觀董浩的職業生涯，可以看到他在有聲行業的經歷可謂是豐富。

 

在他剛入行的那些年，除了播音主持，他還要兼顧配音工作，諸如《鐵臂阿童木》、《米老鼠和唐老鴨》、《哆啦A夢》等耳熟能詳的電視節目都有他的參與，朗誦、小說、再到廣播劇等等，他都游刃有余。

 

從播音到配音再到主持，董浩在直播中也表示，慶幸自己趕上了中國電視藝術發展的高峰時代，讓他能夠和這樣一個美好的時代一起成長。

 

董浩提到，隨著互聯網與自媒體平臺的發展，出現了越來越多不同于傳統電視廣播媒體的聲音展示平臺，也讓越來越多人擁有了自由發聲的機會。對此，他是樂見其成的。

 

回首自己近些年在播音主持行業的經歷，董浩提到一直以來大家可能都有一個誤區，覺得只有先天聲音條件好，才有資格去從事聲音行業。

 

“如今的互聯網社會發展已經打破了這個桎梏。”

 

當晚的直播活動中，董浩大半時間都在現場答疑與現場演練。

 

在回答梨花聲音研修院學員關于“如何克服方言問題”時，董浩特別回答了一些對于一些深受方言困擾的學員。

 

董浩給了一個非常接地氣的“偏方”——購買新華字典，認真學習新華字典里的聲母韻母，對著念，把自己說不好的字詞的歸因吐字都練清楚。

 

“大家要做好心理準備，這些都是需要長時間去訓練才能更正的。”

 

董浩直言，聲音是一個重實踐的行業，改變方言更是一個持久戰，每天堅持練習才能真正克服問題。

 

同時，董浩還強調，無論是朗誦還是主持亦或是其他演播方式，在拿到文本，首先要去對文本做一個“背調”。

 

“千萬不要馬上就上口，要先弄清楚作者為什么而寫、什么年代寫的以及作者情感最強烈的部分在哪里，又要怎么去表現出這個情感。”

 

在董浩看來，有聲演播特別是朗誦表演是自我修行內在的一種方式，也是自己練聲一個重要技巧。

 

董浩表示，大聲的朗讀能夠克服初次站在話筒面前的不適感，也能有助于練聲者找準對象感，如果能有條件錄音下來，更加能有助于練聲者發現自己的問題，這是閱讀與默讀都做不到的。

 

因此，董浩建議有聲播讀人員特別是剛剛入行的梨花聲音學員們，可以嘗試一下用朗讀練聲。

 

“另外，有聲演播最重要的一點訣竅——千萬不要遠離生活。”

 

在直播的最后，董浩告誡梨花聲音研修院學員，將演播帶入實際生活，能夠打動自己，才能夠打動觀眾與聽眾。

 

他提到，作為主持人，自己主持節目時會把觀眾當做自己的日常朋友，每一句問候，每一個問題會代入實際去設想；

 

作為配音員，他會對作品文本深入研究，代入配音對象進行深入理解，鉆到作者的靈魂深處，做到恰如其分的配音表演；

 

在朗讀時，更會考慮實際朗誦場合，如表演場地大小、收聽對象群體是誰.....

 

同時，董浩也表示希望梨花聲音研修院的學員能夠堅守初心，將對聲音的熱愛堅持下去。